პოლონური B1 · გამოცდა ზრდასრულთათვის
მოსმენა პოლონური ენის B1 გამოცდაზე: როგორ შევასრულოთ დავალებები ნაბიჯ-ნაბიჯ
პასუხისთვის საჭირო ინფორმაციის საპოვნელად ყოველი სიტყვის გაგება აუცილებელი არ არის.
მთავარი ინფორმაცია
დაიწყეთ ინსტრუქციითა და კითხვებით: განსაზღვრეთ, რას ეძებთ და რამდენჯერ მოისმენთ ჩანაწერს. მოსმენისას პასუხები მთელი ნათქვამის მნიშვნელობის მიხედვით აირჩიეთ და ყურადღება მიაქციეთ უარყოფასა და გეგმების ცვლილებას. დავალების შემდეგ ტრანსკრიპტში იპოვეთ პასუხის დამადასტურებელი ადგილი და ჩაიწერეთ შეცდომის მიზეზი. ქვემოთ ამ მეთოდს მოკლე, ჩვენ მიერ შექმნილი მაგალითით გაჩვენებთ.
ჯერ კონკრეტული დავალების წესები გაიგეთ
ზრდასრულთა B1 გამოცდის ოფიციალური ცხრილი მოსმენისთვის 25 წუთს ითვალისწინებს. ძველი მასალებით ვარჯიშისას მიჰყევით არჩეული ტესტის ინსტრუქციებს: მისი ფორმატი შესაძლოა მოქმედი ცხრილისგან განსხვავდებოდეს. აირჩიეთ ზრდასრულებისთვის განკუთვნილი მასალა და არა ბავშვებისა და მოზარდების ტესტები.
ნუ ივარაუდებთ, რომ ყველა ჩანაწერი ორჯერ ჩაირთვება. 2020 წლის ოფიციალურ სანიმუშო ტესტში პირველი დავალების ჩანაწერი ერთხელ ირთვება, ხოლო მომდევნო დავალებებში ორჯერ მოსმენაც გვხვდება. ამიტომ მოსმენის რაოდენობის მითითება დავალების ნაწილია. ქვემოთ მოცემული სტრატეგია ვარჯიშის ჩვენი რეკომენდაციაა და არა გამოცდის დამატებითი წესი.
ჩანაწერამდე: კითხვები მოსმენის მიზნად აქციეთ
ჯერ ინსტრუქცია და მაგალითი წაიკითხეთ. დაადგინეთ, პასუხი უნდა აირჩიოთ, შეაფასოთ დებულების შესაბამისობა ტექსტთან, ერთმანეთს შეუსაბამოთ გამონათქვამები თუ გამოტოვებული ადგილი შეავსოთ. შეამოწმეთ პასუხების მონიშვნის წესი. დავალების გასაცნობად გამოყოფილ დროში ჯერ კითხვები წაიკითხეთ და შემდეგ გააანალიზეთ პასუხების ყველა დეტალი.
ხაზი გაუსვით ვარიანტებს შორის განსხვავებებს: დროს, ადგილს, პირს, მიზეზს ან საუბრის მიზანს. გამოტოვებული ადგილისთვის განსაზღვრეთ ინფორმაციის ტიპი, მაგალითად რიცხვი ან ადგილის სახელი, მაგრამ თვით პასუხს ნუ გამოიცნობთ. თუ კითხვა შეხვედრის გადატანის მიზეზს ეხება, ახალი თარიღის მოსმენა საკმარისი არ არის. მოვლენებს შორის კავშირიც უნდა გაიგოთ.
მოსმენისას: მიჰყევით აზრს და ერთ სიტყვაზე ნუ შეჩერდებით
მოისმინეთ აზრი მთლიანად. მოსაუბრემ შეიძლება ჯერ საწყისი გეგმა ახსენოს და მხოლოდ შემდეგ — მისი ცვლილება. ისეთი ნიშნები, როგორიცაა ale, jednak, zamiast და nie trzeba, დაგეხმარებათ გაიგოთ, რომელი ინფორმაციაა ძალაში. ჩანაწერიდან აღებული სიტყვის შემცველი ვარიანტიც შეიძლება მცდარი იყოს, თუ მასში პირი, დრო ან განზრახვაა შეცვლილი.
ჩაიწერეთ მოკლე მინიშნებები და არა სრული წინადადებები. თუ დეტალი გამოგრჩათ, მონიშნეთ ეჭვი და მიმდინარე კითხვას დაუბრუნდით. თუ ინსტრუქცია მეორედ მოსმენას ითვალისწინებს, გამოიყენეთ ის კონკრეტული გაურკვევლობების შესამოწმებლად. ერთჯერადი მოსმენისას გადაწყვეტილებები ჩანაწერის მსვლელობისას მიიღეთ. საგამოცდო პირობებში ვარჯიშისას საკუთარი პაუზები არ დაამატოთ.
მუშაობის მეთოდი დავალების ფორმატს მოარგეთ
ერთი და იგივე თემა შეიძლება სხვადასხვა ტიპის დავალებით შემოწმდეს. პასუხამდე ზუსტად განსაზღვრეთ, რა უნდა დაადგინოთ.
- პასუხის არჩევა: შეადარეთ ვარიანტების სრული აზრი. გამორიცხეთ ის, რომელიც უკვე შეცვლილ გეგმას ან ნათქვამის მხოლოდ ნაწილს აღწერს.
- ტექსტთან შესაბამისობა: შეაფასეთ მთელი წინადადება. ერთმა შეცვლილმა სიტყვამ, მაგალითად ყოველთვის ზოგჯერ-ის ნაცვლად, შეიძლება აზრი შეცვალოს.
- შესაბამისობის დადგენა: განსაზღვრეთ თითოეული გამონათქვამის მთავარი თემა ან განზრახვა. ინსტრუქციაში შეამოწმეთ, შეიძლება თუ არა პასუხის განმეორებით გამოყენება.
- გამოტოვებული ადგილების შევსება: განსაზღვრეთ, რა ინფორმაცია აკლია, და ჩაწერეთ მოთხოვნილი ფორმით. მოსმენილი ინფორმაცია საკუთარი ვარაუდით არ ჩაანაცვლოთ.
მაგალითი: შეტყობინება ფოტოგრაფიის გაკვეთილის ცვლილებაზე
ეს ჩვენი ავტორული მოსმენის სავარჯიშოა. ჯერ ქვემოთ მოცემული სამი კითხვა წაიკითხეთ, შემდეგ ჩანაწერი ჩართეთ და პასუხები ჩაიწერეთ. ამ სავარჯიშოში შეტყობინებას ორჯერ მოუსმინეთ. მხოლოდ ამის შემდეგ გახსენით ტრანსკრიპტი და შეამოწმეთ განმარტებები.
ჩანაწერი: ფოტოგრაფიის გაკვეთილის ცვლილება
Proszę wysłuchać nagrania dwa razy i wybrać jedną poprawną odpowiedź na każde pytanie.
ხმა ხელოვნური ინტელექტითაა შექმნილი. ტექსტი და დავალებები MyPolishExam-ის ავტორული სასწავლო მასალაა და არა ოფიციალური გამოცდის ჩანაწერი.
MP3 ჩანაწერის ჩამოტვირთვაO której godzinie rozpoczną się warsztaty?
- A. O dziesiątej.
- B. O jedenastej trzydzieści.
- C. O dwunastej.
პასუხისა და განმარტების ნახვა
B. O jedenastej trzydzieści.
ათი საათი საწყისი გეგმა იყო. მოგვიანებით ჩამომავალი მატარებლის ხსენების შემდეგ ახალი დრო სახელდება: თერთმეტი საათი და ოცდაათი წუთი (11:30). რიცხვი თორმეტი ძველ ოთახს აღნიშნავს და არა დაწყების დროს.
Dlaczego zmieniono godzinę rozpoczęcia?
- A. Prowadzący przyjedzie później.
- B. Biblioteka będzie zamknięta.
- C. Uczestnicy poprosili o zmianę.
პასუხისა და განმარტების ნახვა
A. Prowadzący przyjedzie później.
სიტყვა dlatego წამყვანის გვიან ჩამოსვლას ახალ დროს უკავშირებს. ტექსტში არაფერია ნათქვამი ბიბლიოთეკის დახურვაზე ან მონაწილეთა თხოვნაზე.
Co trzeba przynieść?
- A. Wydrukowane potwierdzenie zapisu.
- B. Pieniądze na udział w warsztatach.
- C. Aparat albo telefon z aparatem.
პასუხისა და განმარტების ნახვა
C. Aparat albo telefon z aparatem.
ფოტოაპარატის ან ტელეფონის მოტანის თხოვნა პირდაპირაა ნათქვამი. მონაწილეობა უფასოა, ხოლო რეგისტრაციის დასტურის ამობეჭდვა საჭირო არ არის. ეს ორი დეტალი დანარჩენ ვარიანტებს გამორიცხავს.
ტრანსკრიპტის ჩვენება მოსმენის შემდეგ
ავტორული ტრანსკრიპტი სავარჯიშოდ
Proszę wysłuchać nagrania dwa razy i wybrać jedną poprawną odpowiedź na każde pytanie.
Dzień dobry, tu biblioteka miejska. Dzwonię w sprawie sobotnich warsztatów fotograficznych. Początkowo mieliśmy spotkać się o dziesiątej w sali numer dwanaście. Jednak prowadzący przyjedzie późniejszym pociągiem, dlatego zaczniemy o jedenastej trzydzieści. Sala też się zmieniła: zapraszamy do sali numer dwadzieścia na pierwszym piętrze. Udział w warsztatach jest bezpłatny. Prosimy przynieść własny aparat albo telefon z aparatem. Nie trzeba drukować potwierdzenia zapisu; wystarczy podać nazwisko przy wejściu. Jeśli nie mogą Państwo przyjść, prosimy o wiadomość do piątku.ყურადღება მიაქციეთ ორ გეგმას: საწყისსა და საბოლოოს. ოთახების ნომრებს, დროსა და მონაწილეობის პირობებს სხვადასხვა დანიშნულება აქვს, მიუხედავად იმისა, რომ ერთ შეტყობინებაში გვხვდება.
დიალოგი: მაგიდის დაჯავშნა და გეგმის ცვლილება
კლიენტისა და მიმტანის საუბარს ორჯერ მოუსმინეთ. ოთხი გამოტოვებული ინფორმაცია პოლონურად შეავსეთ. განასხვავეთ შეთავაზებული ვარიანტები და საბოლოო არჩევანი.
ჩანაწერი: რესტორანში დაჯავშნა
Proszę wysłuchać rozmowy dwa razy i uzupełnić cztery informacje. Wpisz odpowiedzi po polsku.
ორი ხმა ხელოვნური ინტელექტითაა გენერირებული. დიალოგი და დავალებები MyPolishExam-ის ორიგინალური სასწავლო მასალებია.
WAV ჩანაწერის ჩამოტვირთვაWybrany dzień: ___.
პასუხისა და განმარტების ნახვა
piątek
კლიენტი ამბობს „wybieram piątek“. შაბათი მხოლოდ შეთავაზება იყო.
Ostateczna godzina rezerwacji: ___.
პასუხისა და განმარტების ნახვა
19.00 / dziewiętnasta
თვრამეტი საათი თავდაპირველი თხოვნაა. ბოლოს ორივე ცხრამეტ საათს ადასტურებს.
Miejsce stolika: w środku, przy ___.
პასუხისა და განმარტების ნახვა
oknie
კლიენტი ითხოვს „w środku, najlepiej przy oknie“, რასაც მიმტანიც ადასტურებს.
Zmianę planów należy zgłosić najpóźniej do ___ wieczorem.
პასუხისა და განმარტების ნახვა
czwartku
ცვლილების შესახებ უნდა შეატყობინონ „do czwartku wieczorem“. ეს ვადა არ აურიოთ პარასკევში, შეხვედრის დღეში.
მოსმენის შემდეგ ტექსტის ნახვა
დიალოგის ტექსტი
Proszę wysłuchać rozmowy dwa razy i uzupełnić cztery informacje. Wpisz odpowiedzi po polsku.
Klientka: Dzień dobry. Chciałabym zarezerwować stolik dla czterech osób na piątek, na godzinę osiemnastą.
Kelner: Dzień dobry. O osiemnastej mamy już wszystkie stoliki zajęte. Mogę zaproponować godzinę dziewiętnastą albo sobotę o osiemnastej.
Klientka: W takim razie wybieram piątek o dziewiętnastej. Jedna osoba nie je mięsa. Czy macie dania wegetariańskie?
Kelner: Tak, mamy kilka takich dań. Czy przygotować stolik w środku czy na tarasie?
Klientka: Proszę o stolik w środku, najlepiej przy oknie. Rezerwacja na nazwisko Kowalska.
Kelner: Dobrze. Stolik dla czterech osób w piątek o dziewiętnastej, w środku przy oknie. Jeśli plany się zmienią, proszę zadzwonić najpóźniej do czwartku wieczorem.
Klientka: Dziękuję. Czy trzeba wcześniej wpłacić zaliczkę?
Kelner: Nie, przy czterech osobach zaliczka nie jest potrzebna. Do zobaczenia!თავდაპირველად კლიენტი პარასკევს თვრამეტ საათს ითხოვს. მიმტანი სხვა ვარიანტებს სთავაზობს, ის კი პარასკევს ცხრამეტ საათს ირჩევს. ავტომატურად პირველივე მოსმენილ ინფორმაციას ნუ ჩაწერთ.
დავალების შემდეგ: იპოვეთ მიზეზი და არა მხოლოდ სწორი ასო
ჯერ შეადარეთ პასუხები გასაღებს და მხოლოდ შემდეგ გახსენით ტრანსკრიპტი. თითოეულ შეცდომასთან მონიშნეთ ზუსტი მონაკვეთი, რომელიც პასუხს ადასტურებს. შემდეგ განსაზღვრეთ მიზეზი: უცნობი სიტყვა, ამოუცნობი ბგერა, გამორჩენილი უარყოფა, არასწორად წაკითხული კითხვა თუ ყურადღების დაკარგვა.
თუ სიტყვას წერილობით ცნობთ, მაგრამ ჩანაწერში ვერ არჩევთ, ანალიზის დროს მოკლე მონაკვეთს რამდენჯერმე მოუსმინეთ. ხმამაღლა გაიმეორეთ, შემდეგ კი ისევ მოუსმინეთ ტექსტის გარეშე. თუ სირთულე კითხვის აზრი იყო, საკუთარი სიტყვებით ახსენით, რატომ არ გამოდგება სხვა პასუხები. მხოლოდ ასოს დამახსოვრება ახალ დავალებაში ნაკლებად დაგეხმარებათ.
მოკლე ვარჯიში, რომლის რეგულარულად გამეორებაც შეგიძლიათ
ერთი მეცადინეობისთვის აირჩიეთ ერთი დავალება სრული მასალით: ტესტი, აუდიო და პასუხების გასაღები. შეასრულეთ ინსტრუქციის მიხედვით, გააანალიზეთ შეცდომები და ჩაიწერეთ ორი სასარგებლო გამოთქმა. ჩვენი რეკომენდაციაა დაახლოებით 15–20 წუთი, ჩანაწერის სიგრძის მიხედვით. ეს დავალების ოფიციალური დროის ლიმიტი არ არის.
ორი დღის შემდეგ რთულ მონაკვეთს დაუბრუნდით, შემდეგ კი იგივე უნარი ახალი მასალით შეამოწმეთ. პირველი მცდელობის შედეგი მრავალჯერ მოსმენის შედეგისგან გამიჯნეთ. სანიმუშო ტესტების ოფიციალურ გვერდზე ხელმისაწვდომია ტესტები, ჩანაწერები, ტრანსკრიპტები და პასუხების გასაღებები. აირჩიეთ ფაილები, რომლებიც ერთსა და იმავე ნაკრებს ეკუთვნის.
ხშირად დასმული კითხვები
ყველა ჩანაწერს ორჯერ მოვისმენ?
არა. მოსმენის რაოდენობა დავალების ინსტრუქციაზეა დამოკიდებული. ოფიციალურ მასალებში ერთჯერადი მოსმენის დავალებებიც გვხვდება. ყოველთვის წაიკითხეთ მითითებები.
ყოველი სიტყვის გაგება აუცილებელია?
არა, მაგრამ უნდა გაიგოთ ინფორმაცია, რომელიც პასუხს განსაზღვრავს. უცნობმა მეორეხარისხოვანმა სიტყვამ შეიძლება ხელი არ შეგიშალოთ; უარყოფის ან ცვლილების მიზეზის გაუგებრობამ კი პასუხი შეცვალოს.
როდის გამოვიყენო ტრანსკრიპტი?
პირველი დამოუკიდებელი მცდელობისა და პასუხების შემოწმების შემდეგ. ჯერ მისი დახმარებით იპოვეთ შეცდომის მიზეზი, შემდეგ კი აუდიოს ტექსტის გარეშე დაუბრუნდით.
შენელებული მოსმენა მეხმარება?
შეიძლება რთული მონაკვეთის ანალიზში დაგეხმაროთ. თუმცა გამოცდასთან მიახლოებულ პირობებში ვარჯიშისთვის დაუბრუნდით თავდაპირველ ტემპსა და ინსტრუქციით განსაზღვრულ მოსმენის რაოდენობას.
ერთი სავარჯიშოს შედეგი გამოცდის შედეგს წინასწარ განსაზღვრავს?
არა. ერთი დავალება მასალის შეზღუდულ ნაწილს ამოწმებს. დააკვირდით სხვადასხვა დავალების პირველი მცდელობის შედეგებსა და შეცდომების ტიპებს და არა მხოლოდ გამეორების შემდეგ მიღებულ საუკეთესო შედეგს.
ოფიციალური წყაროები
გამოცდის წესები ოფიციალურ წყაროებთან გადამოწმდა 2026 წლის 23 სექტემბერს. დაიცავით შერჩეული ტესტისა და თქვენი საგამოცდო ცენტრის დეტალური ინსტრუქციები.
- ზრდასრულთა B1 გამოცდის ოფიციალური სტრუქტურაcertyfikatpolski.pl
- 2020 წლის B1 ოფიციალური სანიმუშო ტესტი: მოსმენის ინსტრუქციებიwww.certyfikatpolski.pl
- ოფიციალური სანიმუშო ტესტები, ჩანაწერები და ტრანსკრიპტებიcertyfikatpolski.pl
როგორ ვამზადებთ გზამკვლევებს
გზამკვლევებზე პასუხისმგებელია MyPolishExam — პლატფორმა, რომელსაც Artur Starosz AS Project მართავს. ტექსტებისა და თარგმანების მომზადებაში ხელოვნურ ინტელექტს ვიყენებთ. გამოცდის ფორმატის შესახებ ინფორმაციას სტატიაში მითითებულ ოფიციალურ წყაროებთან ვადარებთ. მაგალითები, სავარჯიშოები და განმარტებები სასწავლო მასალებია; მათ საგამოცდო კომისიის შეფასებებად ან რეკომენდაციებად არ წარმოვადგენთ.
შენიშვნის გაგზავნა მასალის შესახებგამოიყენეთ გეგმა პრაქტიკაში
შეასრულეთ დავალება, გააანალიზეთ შეცდომები და აირჩიეთ, რაზე ივარჯიშებთ შემდეგ.
ივარჯიშეთ მოსმენაში B1 დონეზე