პოლონური B1 · გამოცდა ზრდასრულთათვის

B1 გრამატიკა: 10 შეცდომა, რომლებიც გამოცდამდე უნდა გამოასწოროთ

შეამოწმეთ ათი კონსტრუქცია და ისწავლეთ საკუთარი შესწორებების ახსნა.

MyPolishExam-ის სარედაქციო გუნდიგამოქვეყნდა: September 23, 2026

მთავარი ინფორმაცია

B1 გამოცდამდე გრამატიკა სრული წინადადებებით გაიმეორეთ: ჯერ აზრი განსაზღვრეთ, შემდეგ იპოვეთ სიტყვა, რომელიც კონკრეტულ ფორმას მოითხოვს, და მხოლოდ ამის შემდეგ შეარჩიეთ დაბოლოება. ქვემოთ ივარჯიშებთ ბრუნვებზე, წინდებულებზე, ასპექტზე, შეთანხმებასა და წინადადებების დაკავშირებაზე. ეს გასამეორებელი საკითხების ჩვენი შერჩევაა და არა შეცდომების სიხშირის რეიტინგი ან B1-ის სრული პროგრამა. მაგალითები და სავარჯიშოები ჩვენ შევადგინეთ; ოფიციალური მასალები წყაროებშია მითითებული.

1. აკუზატივის დატოვება უარყოფის შემდეგ

მარტივ უარყოფით წინადადებაში პირდაპირი დამატება, რომელიც მტკიცებით ფორმაში აკუზატივში დგას, გენიტივში გადადის. შეადარეთ mam dokument და nie mam dokumentu. შეცვალეთ არსებითი სახელის მსაზღვრელებიც.

შესასწორებელი შეცდომა → სწორი ვარიანტი

Nie mam ważny dokument. → Nie mam ważnego dokumentu.

აქ უარყოფითი nie mam მოითხოვს ფორმებს ważnego dokumentu.

Wybierz poprawne uzupełnienie: Nie widzę ___.

tego autobusu
ten autobus
tym autobusem

პასუხისა და განმარტების ნახვა

tego autobusu

Nie widzę-ს შემდეგ საჭიროა გენიტივი: tego autobusu. ფორმას ორივე სიტყვა იცვლის.

2. ნომინატივი do-სა და წარმოშობის აღმნიშვნელ z-ს შემდეგ

წინდებული მის ბრუნვასა და მნიშვნელობასთან ერთად ისწავლეთ. Do, რომელიც მგზავრობის დანიშნულების ადგილს აღნიშნავს, გენიტივს მოითხოვს. იგივე ეხება z-ს, როცა ის პასუხობს კითხვას skąd — საიდან. Z სხვაგვარად იქცევა მნიშვნელობით ვისთან ერთად, ამიტომ მხოლოდ წინდებულის ამოცნობა საკმარისი არ არის.

შესასწორებელი შეცდომა → სწორი ვარიანტი

Jadę do Warszawa. → Jadę do Warszawy.

Do-ს შემდეგ სახელწოდება Warszawa გენიტივის ფორმას Warszawy იღებს.

Wybierz poprawne uzupełnienie: Wracam z ___.

Kraków
Krakowa
Krakowem

პასუხისა და განმარტების ნახვა

Krakowa

Wracam z Krakowa პასუხობს კითხვას საიდან, ამიტომ საჭიროა გენიტივი.

3. ლოკატივის გამოტოვება ადგილის აღწერისას

როცა w ადგილმდებარეობას აღწერს, ლოკატივი გამოიყენება. შეამოწმეთ არსებითი და ზედსართავი სახელების დაბოლოებები; ზოგჯერ სიტყვის ფუძეც იცვლება. ჩაიწერეთ სრული შესიტყვებები და არა მხოლოდ დაბოლოება. ეს წესი ავტომატურად არ გაავრცელოთ w-ს ყველა გამოყენებაზე, მათ შორის დროის აღმნიშვნელ გამოთქმებზე.

შესასწორებელი შეცდომა → სწორი ვარიანტი

Mieszkam w duże miasto. → Mieszkam w dużym mieście.

W dużym mieście ადგილმდებარეობას აღწერს. ორივე სიტყვა ლოკატივშია.

Wybierz poprawne uzupełnienie: Uczę się w ___.

nowa szkoła
nową szkołę
nowej szkole

პასუხისა და განმარტების ნახვა

nowej szkole

W nowej szkole მხოლობითი რიცხვის ლოკატივია და სწავლის ადგილს აღნიშნავს.

4. პროფესიის სახელწოდების ნომინატივი być-ს შემდეგ

კონსტრუქციაში ადამიანი არის ვინმე პროფესიის სახელწოდება ინსტრუმენტალის ბრუნვაში დგას. მასთან დაკავშირებულ ზედსართავ სახელსაც შესაბამისი ფორმა სჭირდება. განასხვავეთ ეს კონსტრუქციისგან to jest ktoś, რომელშიც ნომინატივი გამოიყენება.

შესასწორებელი შეცდომა → სწორი ვარიანტი

Anna jest nauczycielka. → Anna jest nauczycielką.

Anna jest-ის შემდეგ პროფესიის სახელწოდება ინსტრუმენტალშია: nauczycielką.

Wybierz poprawne uzupełnienie: Piotr jest ___.

dobry kucharz
dobrym kucharzem
dobrego kucharza

პასუხისა და განმარტების ნახვა

dobrym kucharzem

Dobrym kucharzem ინსტრუმენტალია; იცვლება არსებითი სახელიც და ზედსართავიც.

5. აკუზატივი დატივის ნაცვლად pomagać-ს შემდეგ

ყველა ზმნა აკუზატივს არ მოითხოვს. Pomagać და dziękować დატივს მართავს და პასუხობს კითხვას komu. ახალ ზმნასთან ერთად ჩაიწერეთ ბრუნვის კითხვა და მაგალითი.

შესასწორებელი შეცდომა → სწორი ვარიანტი

Pomagam moją siostrę. → Pomagam mojej siostrze.

Mojej siostrze დატივია, რომელსაც ზმნა pomagam მოითხოვს.

Wybierz poprawne uzupełnienie: Dziękuję ___.

miłego sąsiada
miłym sąsiadem
miłemu sąsiadowi

პასუხისა და განმარტების ნახვა

miłemu sąsiadowi

Dziękuję komu? Miłemu sąsiadowi. ორივე დაბოლოება დატივს შეესაბამება.

6. დასრულებული ასპექტი დაუსრულებელი მოქმედებისთვის

ასპექტი მთელი გამონათქვამის აზრის მიხედვით შეარჩიეთ. Pisać მიმდინარე ან განმეორებით მოქმედებას აღწერს, napisać კი მას დასრულებულ მთლიანობად წარმოგვიდგენს. მხოლოდ დროის აღმნიშვნელი გამოთქმა ყველაფერს ვერ წყვეტს.

შესასწორებელი შეცდომა → სწორი ვარიანტი

Wczoraj przez godzinę napisałam list, ale go nie skończyłam. → Wczoraj przez godzinę pisałam list, ale go nie skończyłam.

Pisałam შეესაბამება მუშაობას წერილზე, რომელიც არ დასრულებულა.

Marta nadal pisze wiadomość. Jeszcze jej nie skończyła. Wybierz opis trwającej czynności: Marta ___ wiadomość.

pisze
napisze
napisała

პასუხისა და განმარტების ნახვა

pisze

Pisze ახლა მიმდინარე მოქმედებას აღწერს. სხვა ფორმები მომავალს ან დასრულებულ წარსულ მოქმედებას აღნიშნავს.

7. სქესის შეუთანხმებლობა წარსულ დროში

მრავლობითში განასხვავეთ მამრობითპირიანი და არამამრობითპირიანი ფორმები. ორ ქალზე ვამბობთ były-ს, ხოლო Piotr-სა და Anna-ზე — byli-ს. ჯერ დაადგინეთ, ვის ეხება წინადადება, შემდეგ შეამოწმეთ ზმნა.

შესასწორებელი შეცდომა → სწორი ვარიანტი

Anna i Marta byli w kinie. → Anna i Marta były w kinie.

Anna და Marta ორი ქალია, ამიტომ საჭიროა ფორმა były.

Wybierz poprawne uzupełnienie: Piotr i Anna ___ wczoraj w domu.

były
byli
był

პასუხისა და განმარტების ნახვა

byli

ჯგუფი Piotr და Anna მოითხოვს მამრობითპირიან ფორმას byli.

8. უცვლელად დატოვებული który

ნაცვალსახელი który სქესსა და რიცხვს იმ არსებითი სახელისგან იღებს, რომელსაც აღწერს, ბრუნვა კი დამოკიდებულ წინადადებაში მისი ფუნქციით განისაზღვრება. მოძებნეთ ორი მინიშნება: რას მიემართება ნაცვალსახელი და რომელ ბრუნვას მოითხოვს მომდევნო ზმნა ან წინდებული.

შესასწორებელი შეცდომა → სწორი ვარიანტი

To jest książka, który polecam. → To jest książka, którą polecam.

Książka მდედრობითი სქესისაა, polecam კი აკუზატივს მოითხოვს: którą.

Wybierz poprawne uzupełnienie: To jest kolega, z ___ pracuję.

który
którego
którym

პასუხისა და განმარტების ნახვა

którym

Z którym ინსტრუმენტალს მოითხოვს; ნაცვალსახელი სიტყვას kolega მიემართება.

9. შედარებითი ხარისხის გაორმაგება

არ დაუმატოთ bardziej ფორმას, რომელიც უკვე შედარებით ხარისხშია, მაგალითად szybciej-ს. ასევე განასხვავეთ ზედსართავი, რომელიც არსებით სახელს აღწერს, ზმნიზედისგან, რომელიც მოქმედების შესრულების გზას აღნიშნავს.

შესასწორებელი შეცდომა → სწორი ვარიანტი

Ten pociąg jedzie bardziej szybciej niż autobus. → Ten pociąg jedzie szybciej niż autobus.

Szybciej უკვე შედარებითი ხარისხია; bardziej აქ ზედმეტია.

Użyj stopnia wyższego przysłówka dobrze: Mówię po polsku ___ niż rok temu.

lepszy
lepiej
najlepiej

პასუხისა და განმარტების ნახვა

lepiej

ზმნიზედის dobrze შედარებითი ხარისხია lepiej და არა ზედსართავი lepszy.

10. Bo მიზნის აღმნიშვნელი żeby-ს ნაცვლად

Bo მიზეზს შემოაქვს, żeby-ს კი მიზნის შემოტანა შეუძლია. როცა ორივე მოქმედების შემსრულებელი ერთია, żeby-ს შემდეგ ინფინიტივი შეიძლება გამოიყენოთ. გაარკვიეთ, მიზეზის დასახელება გსურთ თუ მიზნის.

შესასწორებელი შეცდომა → სწორი ვარიანტი

Zapisuję słowa, bo ich nie zapomnieć. → Zapisuję słowa, żeby ich nie zapomnieć.

სიტყვების ჩაწერის მიზანია მათი არდავიწყება, ამიტომ შეეფერება żeby და ინფინიტივი.

Wybierz poprawne uzupełnienie: Uczę się regularnie, ___ lepiej rozumieć rozmowy.

bo
więc
żeby

პასუხისა და განმარტების ნახვა

żeby

Żeby lepiej rozumieć რეგულარული სწავლის მიზანს აღნიშნავს.

ხშირად დასმული კითხვები

მოიცავს ეს ათი პუნქტი B1-ის მთელ გრამატიკას?

არა. ეს გასამეორებელი საკითხების შერჩეული სიაა. ოფიციალურ მასალებში სხვა კონსტრუქციები და დავალებების ტიპებიც არის. შეასრულეთ სანიმუშო საგამოცდო ნაშრომის სრული გრამატიკული ნაწილი და თქვენს სიას დაუმატეთ საკითხები, რომლებიც გიჭირთ.

როგორ ვივარჯიშო ისე, რომ მხოლოდ პასუხები არ დავიმახსოვრო?

ჯერ სწორი ვარიანტი დაფარეთ. ახსენით წესი, შეასრულეთ სავარჯიშო, შემდეგ კი სხვა არსებითი სახელით ან პირით ახალი წინადადება შეადგინეთ. მას რამდენიმე დღის შემდეგ დაუბრუნდით. ნაცნობი მაგალითის ამოცნობა საკმარისი არ არის.

რა ვქნა, თუ ორი ვარიანტი სწორი მეჩვენება?

წაიკითხეთ სრული ინსტრუქცია და კონტექსტი. შეამოწმეთ მნიშვნელობა, საჭირო ბრუნვა, დრო და პირი. ჩვენს სავარჯიშოებში მოცემული ვარიანტებიდან ირჩევთ. სხვა წინადადებებში სხვადასხვა ფორმა შეიძლება სწორი იყოს, მაგრამ აზრს ცვლიდეს.

ნიშნავს კარგი შედეგი ამ სავარჯიშოებში გამოცდისთვის მზადყოფნას?

არა. ათი მოკლე დავალება ვერც მთლიან დონეს ზომავს და ვერც გამოცდის ყველა ნაწილს მოიცავს. გამოიყენეთ ისინი შემდგომი სწავლის მიმართულების შესარჩევად, შემდეგ ოფიციალური ნაშრომი შეასრულეთ და წერითი და ზეპირი მეტყველებაც გააანალიზეთ.

ოფიციალური წყაროები

გამოცდის წესები ოფიციალურ წყაროებთან გადამოწმდა 2026 წლის 23 სექტემბერს. დაიცავით შერჩეული ტესტისა და თქვენი საგამოცდო ცენტრის დეტალური ინსტრუქციები.

გამოიყენეთ გეგმა პრაქტიკაში

შეასრულეთ დავალება, გააანალიზეთ შეცდომები და აირჩიეთ, რაზე ივარჯიშებთ შემდეგ.

ივარჯიშეთ B1 გრამატიკაში MyPolishExam-ზე