Przejdź do głównej treści
MyPolishExam
Poradnik do egzaminu B1
Polski

Polski B1 · egzamin dla dorosłych

Pisanie na egzaminie B1: przykłady zadań i odpowiedzi

Zobacz, jak zamienić polecenie w kompletny tekst, który pasuje do odbiorcy i sytuacji.

Redakcja MyPolishExamAktualizacja:

Najważniejsze informacje

W pisaniu na B1 zacznij od ustalenia, do kogo piszesz, w jakim celu i jakie informacje muszą znaleźć się w tekście. Zaplanuj odpowiedź, zachowaj wskazaną formę i sprawdź wymaganą liczbę słów. Poniżej znajdziesz trzy autorskie przykłady z omówieniem. Podczas egzaminu dla dorosłych wykonujesz oba zadania z jednego wybranego zestawu.

Jak wygląda pisanie B1 dla dorosłych?

W oficjalnym arkuszu podlinkowanym na końcu pisanie trwa 75 minut. Wybierasz jeden z trzech zestawów i wykonujesz oba zadania a i b z tego zestawu. Nie łączysz zadania a z jednego zestawu z zadaniem b z innego. Zawsze czytaj instrukcję swojego arkusza.

To osobne ćwiczenia redakcji MyPolishExam, nie oficjalny zestaw egzaminacyjny. Podane zakresy długości są celami tych ćwiczeń. Na egzaminie kieruj się liczbą słów w konkretnym poleceniu.

Zanim napiszesz pierwsze zdanie

Przeczytaj całe polecenie i podkreśl wymagane informacje. Przy każdym punkcie zapisz krótki pomysł po polsku. Dzięki temu zauważysz brakujący element, zanim powstanie gotowy tekst. Wybierając zestaw, oceń oba zadania, a nie tylko krótszą wypowiedź.

Dostosuj styl do odbiorcy. Do koleżanki pasuje bezpośredni, przyjazny ton; w wiadomości do instytucji potrzebne są odpowiednie formy grzecznościowe. Nie mieszaj tych sposobów zwracania się do odbiorcy. Zostaw część czasu na sprawdzenie, zamiast pisać nowe zdania do ostatniej minuty.

  • Odbiorca: kto przeczyta tekst i jaka jest wasza relacja?
  • Cel: informujesz, zapraszasz, prosisz czy opisujesz wydarzenie?
  • Treść: które informacje z polecenia muszą być widoczne?
  • Forma i długość: jaki tekst masz napisać i ile słów przewidziano?

Przykład 1: list do koleżanki

Autorski list: 130 słów

Ćwiczenie autorskie: napisz list do koleżanki Ani o weekendowym wyjeździe. Opisz miejsce, jedną trudność i sposób jej rozwiązania. Zaproponuj wspólny wyjazd. Cel ćwiczenia: 120–140 słów, razem z powitaniem i podpisem.

Droga Aniu! Właśnie wróciłam z weekendu w Krakowie i chcę Ci opowiedzieć o tej wycieczce. Pojechałam tam z siostrą, ponieważ obie interesujemy się historią. Nasz mały hotel znajdował się blisko dworca, więc większość miejsc zwiedzałyśmy pieszo. Najbardziej podobał mi się spacer nad Wisłą. W sobotę rano chciałyśmy jednak odwiedzić muzeum, ale okazało się, że nie ma już biletów. Początkowo byłyśmy rozczarowane. Pracownica zaproponowała nam rezerwację na niedzielę, a wolne popołudnie spędziłyśmy na Kazimierzu. Dzięki temu odkryłyśmy przytulną kawiarnię i spróbowałyśmy pysznego ciasta. Wieczorem odpoczywałyśmy w hotelu i oglądałyśmy zdjęcia z całego dnia. Może następnym razem pojedziesz z nami? Wiem, że lubisz stare miasta i fotografowanie. Mogłybyśmy wybrać się w listopadzie, jeśli będziesz miała wolny weekend. Napisz, który termin Ci odpowiada i czy wolisz podróż pociągiem czy autobusem. Pozdrawiam serdecznie Marta

Odpowiedź realizuje wszystkie punkty: opisuje Kraków, brak biletów, rezerwację na kolejny dzień i propozycję wspólnego wyjazdu. Przyjazne powitanie oraz pożegnanie pasują do znajomości. Wyrażenia czasu porządkują historię, a pytanie na końcu daje adresatce konkretny powód do odpowiedzi.

Przykład 2: zaproszenie

Autorskie zaproszenie: 48 słów

Ćwiczenie autorskie: zaproś kolegę Piotra na spotkanie po przeprowadzce. Podaj okazję, miejsce, dzień i godzinę. Poproś o potwierdzenie przyjścia. Cel ćwiczenia: 45–55 słów, razem z powitaniem i podpisem.

Cześć Piotrze! Zapraszam Cię na spotkanie z okazji przeprowadzki do nowego mieszkania przy ulicy Lipowej dziesięć. Czekam w najbliższą sobotę o godzinie osiemnastej. Przygotuję kolację i kilka gier planszowych. Będą też nasi znajomi z kursu. Daj znać do czwartku, czy przyjdziesz i czy jesz mięso. Do zobaczenia! Ola

Tekst podaje okazję, adres, dzień, godzinę i termin potwierdzenia. Krótka informacja o kolacji wyjaśnia dodatkowe pytanie o jedzenie. To kompletny przykład do naszego ćwiczenia, ale jego długość nie jest uniwersalnym wymogiem egzaminacyjnym.

Przykład 3: ogłoszenie

Autorskie ogłoszenie: 47 słów

Ćwiczenie autorskie: w bibliotece znaleziono plecak. Napisz ogłoszenie dla czytelników. Opisz przedmiot, podaj miejsce znalezienia i sposób odbioru. Cel ćwiczenia: 45–55 słów, razem z tytułem.

Znaleziono plecak W środę po południu w czytelni biblioteki miejskiej znaleziono granatowy plecak z małą żółtą kieszenią. Leżał pod stolikiem przy oknie. Właściciela prosimy o zgłoszenie się do recepcji biblioteki w godzinach otwarcia. Przy odbiorze należy opisać zawartość plecaka, aby potwierdzić, że przedmiot należy do właściwej osoby.

Tytuł od razu wskazuje temat. Opis plecaka, miejsce znalezienia i instrukcja odbioru odpowiadają na polecenie. Neutralny styl pasuje do czytelników biblioteki. Wymienione szczegóły tworzą spójną sytuację; nie trzeba dodawać numeru telefonu, ponieważ wskazano recepcję.

Od słabszej wersji do pełnej odpowiedzi: poprawiamy e-mail

To autorskie ćwiczenie redakcyjne MyPolishExam. Słabsza wersja zawiera celowo wprowadzone błędy i braki; nie jest autentyczną pracą zdającego ani oceną egzaminatora. Obie odpowiedzi dotyczą tego samego polecenia, więc możesz porównać nie tylko gramatykę, lecz także kompletność i styl.

Najpierw przeczytaj polecenie i samodzielnie zaznacz braki w pierwszej wersji. Następnie sprawdź poprawiony tekst. Nie chodzi o dopisanie przypadkowych zdań do limitu: każda dodana informacja ma pomóc nauczycielce zrozumieć sytuację i odpowiedzieć na konkretną prośbę.

  • Przeprosiny: czy wprost przepraszasz za nieobecność na ostatniej lekcji?
  • Powód: czy nauczycielka dowiaduje się, dlaczego Cię nie było?
  • Materiały: czy jasno prosisz o to, czego potrzebujesz do nadrobienia lekcji?
  • Rozmowa: czy proponujesz konkretny dzień i godzinę oraz pytasz o zgodę?
  • Styl i spójność: czy zachowujesz formalne formy i piszesz konsekwentnie jako Piotr?
  • Długość: czy mieścisz się w celu 80–100 słów, licząc powitanie i podpis? Tutaj liczymy wyrazy oddzielone białymi znakami, takimi jak spacje i końce wierszy.

Wersja słabsza, z celowymi błędami: 41 słów

Ćwiczenie autorskie: jesteś Piotrem i uczysz się w szkole językowej. Napisz e-mail do swojej nauczycielki, pani Anny Nowak. Przeproś za nieobecność na ostatniej lekcji, wyjaśnij jej powód, poproś o materiały i zaproponuj konkretny termin krótkiej rozmowy o zaległościach. Zachowaj uprzejmy, formalny styl. Cel ćwiczenia: 80–100 słów, razem z powitaniem i podpisem.

Cześć Pani Aniu! Nie byłam na ostatniej lekcji, bo byłem chory. Potrzebuję materiały i zadania. Wyślij mi je, bo chcę zrobić wszystko. Nie wiem, co było na lekcji. Możemy spotkać kiedyś po kursie i porozmawiać? Napisz, kiedy masz czas. Pozdrawiam Piotr

Wiadomość wyjaśnia nieobecność i prosi o materiały, ale pomija przeprosiny oraz konkretny termin rozmowy. Kiedyś nie jest terminem. Formy Wyślij, Napisz i masz nie pasują do wymaganego formalnego stylu. Nie byłam jest niespójne z męskim nadawcą wskazanym w poleceniu i z późniejszym byłem. Po potrzebuję potrzebny jest dopełniacz materiałów, a przy spotkaniu z nauczycielką brakuje się. Tekst jest też krótszy niż cel 80–100 słów. Sama korekta końcówek nie usunęłaby braków treści.

Wersja poprawiona: 84 słowa

Ćwiczenie autorskie: jesteś Piotrem i uczysz się w szkole językowej. Napisz e-mail do swojej nauczycielki, pani Anny Nowak. Przeproś za nieobecność na ostatniej lekcji, wyjaśnij jej powód, poproś o materiały i zaproponuj konkretny termin krótkiej rozmowy o zaległościach. Zachowaj uprzejmy, formalny styl. Cel ćwiczenia: 80–100 słów, razem z powitaniem i podpisem.

Szanowna Pani, przepraszam za nieobecność na ostatniej lekcji. Byłem chory i lekarz zalecił mi pozostanie w domu. Czuję się już lepiej i chciałbym uzupełnić zaległości przed kolejnymi zajęciami. Czy mogłaby Pani przesłać mi materiały z lekcji oraz informację o zadaniu domowym? Szczególnie zależy mi na ćwiczeniach gramatycznych, ponieważ ten temat sprawia mi trudność. Chciałbym też zaproponować krótką rozmowę w najbliższy piątek po zajęciach, o godzinie osiemnastej. Czy ten termin Pani odpowiada? Jeśli nie, dostosuję się do innej propozycji. Dziękuję za pomoc. Z poważaniem Piotr

Początek zawiera przeprosiny i jasny powód nieobecności. Prośba o materiały oraz zadanie domowe jest uprzejma i konkretna. Piotr proponuje rozmowę w najbliższy piątek o osiemnastej i pyta, czy termin odpowiada nauczycielce. Powitanie, zakończenie oraz formy Pani zachowują formalny styl. Byłem i chciałbym są spójne z nadawcą. Akapity porządkują trzy kroki: wyjaśnienie, prośbę i ustalenie terminu. To jedna możliwa odpowiedź; możesz dobrać inne szczegóły, zachowując wszystkie wymagania.

Wypracowanie: „Wakacje w domu też mogą być ciekawe”

To rozwinięcie zadania dostępnego w naszym module pisania. Najpierw zaplanuj własną odpowiedź: stanowisko, przykłady odpoczynku bez wyjazdu i wniosek. Model ma 184 słowa z tytułem (177 bez tytułu), liczone według białych znaków.

  • Stanowisko: można odpocząć bez dalekiego wyjazdu.
  • Przykłady: odkrywanie okolicy, gotowanie, spotkania i hobby.
  • Doświadczenie: praca podczas urlopu utrudnia odpoczynek.
  • Wniosek: ważny jest sposób spędzania czasu.

Modelowe wypracowanie: 184 słowa z tytułem

Napisz wypracowanie pod tytułem „Wakacje w domu też mogą być ciekawe”. Opisz, jak można odpoczywać bez wyjazdu, podaj przykłady i przedstaw swoją opinię. Napisz około 180 słów.

Wakacje w domu też mogą być ciekawe Wiele osób uważa, że udane wakacje wymagają dalekiego wyjazdu. Moim zdaniem można dobrze odpocząć także w domu, jeśli zaplanuje się czas i na kilka dni zmieni codzienne przyzwyczajenia. Przede wszystkim warto odkryć własną okolicę. W moim mieście są parki, muzeum i ścieżka rowerowa nad rzeką. Zwykle mijam te miejsca w drodze do pracy, ale rzadko je odwiedzam. Podczas urlopu mogę spokojnie obejrzeć wystawę, zrobić zdjęcia i zjeść obiad w nieznanej restauracji. W domu również można robić ciekawe rzeczy. Lubię gotować, dlatego każdego dnia próbowałbym przygotować potrawę z innego kraju. Wieczorem zaprosiłbym znajomych na kolację albo wspólne oglądanie filmu. Dla osób, które wolą ciszę, dobrym pomysłem będzie książka lub nauka rysowania. Ważne jest jednak, aby naprawdę odpoczywać. W zeszłym roku zostałem w domu, ale ciągle sprawdzałem wiadomości z pracy. Po tygodniu nadal byłem zmęczony. Teraz wyłączyłbym służbowy telefon i zostawił większe porządki na później. Uważam, że takie wakacje mogą być udane i tańsze od wyjazdu. Najważniejsze są odpoczynek, przyjemne zajęcia i czas dla bliskich. Zmiana miejsca pomaga, lecz nie jest konieczna, żeby wrócić do obowiązków z nową energią.

Tekst wykonuje trzy części polecenia: opisuje wypoczynek bez wyjazdu, podaje konkretne przykłady i wyraża opinię. Akapity porządkują argumenty. Historia o sprawdzaniu wiadomości z pracy uzasadnia radę, aby odłączyć się od obowiązków. Formy „próbowałbym” i „zaprosiłbym” opisują pomysły, a „zostałem” odnosi się do przeszłości. Przed oddaniem sprawdź, czy Twoje przykłady wspierają opinię i czy odpowiadasz na cały temat.

Lista kontroli przed oddaniem pracy

Sprawdzaj w dwóch etapach: najpierw sens i kompletność, potem język. W przykładach liczymy wyrazy oddzielone spacjami, wraz z tytułem, powitaniem i podpisem, jeśli występują. To przejrzysta metoda kontroli tych ćwiczeń, nie deklaracja oficjalnych zasad liczenia wszystkich zapisów.

  • Czy wykonałem oba zadania z tego samego wybranego zestawu?
  • Czy każdy punkt polecenia ma odpowiedź w moim tekście?
  • Czy odbiorca rozumie, kto pisze i czego oczekuje?
  • Czy forma, styl i długość odpowiadają poleceniu?
  • Czy czasy, końcówki i formy grzecznościowe są spójne?
  • Czy sprawdziłem pisownię, interpunkcję i nieczytelne fragmenty?

Jak ćwiczyć z tymi przykładami

Najpierw zasłoń wzór i napisz własną odpowiedź na to samo polecenie. Potem porównaj realizację punktów, a nie zgodność zdań. Możesz użyć innych wydarzeń i słów. Popraw jeden akapit i spróbuj ponownie po kilku dniach bez kopiowania.

Najczęstsze pytania

Ile tekstów trzeba napisać na egzaminie B1?

W podlinkowanym arkuszu dla dorosłych wybierasz jeden zestaw i piszesz oba teksty a i b z tego zestawu. Trzy zestawy do wyboru nie oznaczają obowiązku napisania trzech tekstów.

Czy każde zaproszenie musi mieć tyle samo słów?

Nie traktuj długości naszych przykładów jako ogólnej zasady. Sprawdź liczbę słów w swoim poleceniu. Tutaj celowo podajemy własne zakresy ćwiczeń i liczbę słów w odpowiedziach.

Czy warto nauczyć się całego przykładu na pamięć?

Ucz się przydatnych zwrotów i budowy tekstu, ale pisz odpowiedź na otrzymane polecenie. Wyuczony list o wycieczce nie rozwiąże zadania o innej sytuacji lub innym odbiorcy.

Czy bezbłędna gramatyka wystarczy?

Poprawność jest ważna, ale trzeba też wykonać polecenie i dobrać właściwą formę, treść oraz długość. Poprawny językowo tekst, który pomija wymagane informacje, nie jest pełną odpowiedzią. Żaden wzór nie gwarantuje zdania.

Oficjalne źródła

Zasady egzaminu sprawdzono w oficjalnych źródłach 23 września 2026 r. Szczegółowe instrukcje znajdziesz w wybranym arkuszu i w swoim ośrodku egzaminacyjnym.

Jak powstają nasze poradniki

Za poradniki odpowiada MyPolishExam, platforma prowadzona przez Artur Starosz AS Project. Przy opracowaniu tekstów i tłumaczeń korzystamy z AI. Informacje o formacie egzaminu porównujemy z oficjalnymi źródłami wskazanymi w artykule. Przykłady, ćwiczenia i ich omówienia są materiałami przygotowanymi do nauki; nie przedstawiamy ich jako ocen ani rekomendacji komisji egzaminacyjnej.

Zgłoś uwagę do materiału

Zastosuj plan w praktyce

Rozwiąż zadanie, przeanalizuj błędy i wybierz, co przećwiczysz dalej.

Przećwicz pisanie po polsku na B1